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中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的实践研究
李帆
福建省莆田市仙游县赖店中心小学
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的智慧和深厚的历史底蕴。在小学音乐教学中融入中华优秀传统文化,不仅能够丰富学生的音乐知识体系,更能增强他们对民族文化的认同感和自豪感。本文通过分析当前小学音乐教育的现状,从教学内容、教学方法和教学环境等方面提出了具体的实践策略,并结合实际案例进行了分析,以期在学生心中播下传承中华优秀传统文化的种子,提高学生的音乐素养,更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
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【栏 目】
课程_教学新探
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育综合
【关键词】
中华优秀传统文化
;
小学音乐课堂
;
教学实践
;
【出 处】
《华夏教师》2024年24期
第111-113页 (共3页)
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华夏教师(2024年24期)
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1
]李帆,. 中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的实践研究[J]. 华夏教师 . 2024(24): 111-113.
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