首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

用批判性思维进行分析性阅读和探究——以《月亮与六便士》思辨性阅读教学设计为例

郑可菜

浙江省温州中学

本文从学生阅读认知困惑切入，按“追”“梦”“人”三个层面的悖常之处，引导细读文本并认知小说人物形象，理性认知典型人物的典型意义。在文本细读、文本实证的基础上，借助批判性思维进行分析性阅读和理性探究，引导学生摈弃功利的价值观判断与评价，提升整本书思辨性阅读的能力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 名师示范
【分　类】 基础教育
【关键词】 《月亮与六便士》 ; 思辨性阅读 ;
【出　处】 《现代教学》2024年05期 第26-28页 （共3页）

相关文献

1.
陈林：
思辨性阅读与表达的进阶教学设计——以八年级下册第二单元的单元...
中小学课堂教学研究
2023年11期
2.
王智静；于...：
统编小学语文教材“思辨性阅读与表达”内容重构及教学路径的探析
中小学课堂教学研究
2023年12期
3.
孙桂霞：
以语文要素为载体发展思辨阅读能力——以统编语文教材四年级上册...
中小学课堂教学研究
2022年08期
4.
林可可；梅...：
基于大概念的“思辨性阅读与表达”教学路径
中小学课堂教学研究
2024年07期
5.
杜静芝;：
浅谈思辨性阅读教学的价值、路径与落实
6.
蔡梅梅;：
引领学生进行思辨性阅读的策略与实践
7.
杜静芝;：
浅谈思辨性阅读教学的价值、路径与落实
8.
蔡梅梅;：
引领学生进行思辨性阅读的策略与实践
9.
杜静芝;：
浅谈思辨性阅读教学的价值、路径与落实
小学教学参考
2024年01期
10.
蔡梅梅;：
引领学生进行思辨性阅读的策略与实践
小学教学参考
2024年01期

现代教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]郑可菜，. 用批判性思维进行分析性阅读和探究——以《月亮与六便士》思辨性阅读教学设计为例[J]. 现代教学 . 2024(05): 26-28.

PDF在线阅读

《用批判性思维进行分析性阅读和探究——以《月亮与六便士》思辨性阅读教学设计为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知