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“双减”背景下单元整体作业设计的探索与实践

林鸿德

广东省汕尾市华富学校

单元整体作业设计倡导从整体视角出发，自上而下地规划作业内容.在“双减”背景下，按照课程标准要求，以单元为研究单位，从“作业设计的原则、作业目标的设定、作业设计模板、作业评价”等多个方面进行探索，构建单元整体设计方案，力争为当前的教育教学提供可借鉴的经验.
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【栏　目】 聚焦新课程
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元整体构建 ; 作业设计 ; 反比例函数 ;
【出　处】 《中学数学教学》2025年01期 第11-15页 （共5页）

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中学数学教学（2025年01期）

导出/参考文献
[1]林鸿德，. “双减”背景下单元整体作业设计的探索与实践[J]. 中学数学教学 . 2025(01): 11-15.

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