学校教育、家庭教育和社会教育是国民教育的重要组成部分。爱普斯坦在交叠影响域理论中指出，学校、家庭、社区间的合作会对学生的教育和发展产生叠加影响。学校教育作为育人的主阵地，具有较强的科学性和系统性；家庭教育作为教育的起点，具有一定的奠基性和扎根性；社会教育则是学校教育和家庭教育的有益补充和发展，具有广泛性和灵活性。三者有机衔接、协同配合、形成合力，才能保证教育方向的一致性，更好地落实立德树人根本任务。近年来，学校深入探索家校沟通、社校联动的途径与内涵，进一步构建“学校、家庭、社会”一体化教育网络，致力建设瀚文“惠学堂”之家校共育课程，指导家长成为“有修养、有原则、有智慧、有格局”的“四有”惠爸妈，创造教育共融共育的良好环境。“童心家长微课程”作为校家社共融新范式，一直是学校“惠学堂”之家校共育课程的重要组成部分，旨在统整家长资源、发挥家长特长，为学校课程建设拓展时空、丰富内涵，同时开阔学生视野、增长见识，为他们的进一步发展奠定基础。该课程分为“一机制、两保障、三举措、四步走”，具体如下：