基于学生全面发展的家校社协同共育研究
赵宝伟 童悦
在新时期加强家校社协同育人建设对于学生的全面发展有着重要意义，家校社协同共育是以促进学生的自主、健康、全面发展为目标，充分发挥学校育人主阵地功能，融合家庭教育的积极作用和社会教育的实践资源，多方共同发力，形成一个协同共育的有机体。当今社会家校社协同共育面临着来自社会影响、家庭意识与运行机制等方面的挑战，解决教育矛盾、整合教育资源等对学生全面发展有着积极的作用，可以通过建立家委会机制、开发协同育人课程、成立家校社共育咨询室等有效实施途径，充分发挥新时期家校社协同共育的教育合力。
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