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AI赋能学生自主学习能力提升

冯京和

浙江省温州市教育教学研究院

随着数字技术的飞速发展，人工智能极大地推动了教育变革，满足了教育领域对个性化学习日益增长的需求。它能依托训练好的多模态基础大模型，根据用户输入的相关要求，生成具有逻辑性和连贯性的内容，引导学生自主学习探究。本文以初中信息科技教学为例，探讨学生如何借助智能对话、人机协同和智能分析等技术，自主提升学习能力，感受学习乐趣。
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【栏　目】 聚焦 本刊视点
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年01期 第12-13页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年01期）

导出/参考文献
[1]冯京和，. AI赋能学生自主学习能力提升[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(01): 12-13.

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