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聚焦一致性的数与运算教学策略

祝存东

孝感市玉泉小学

新课程标准对小学数学“数与运算”主题内容的教学要求是：“初步体会数是对数量的抽象，感悟数的概念本质上的一致性，形成数感和符号意识；感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。”如何在教学中落实新课程标准的上述要求呢？
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【栏　目】 实践_名师工作室
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年01期 第32-34页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2025年01期）

导出/参考文献
[1]祝存东，. 聚焦一致性的数与运算教学策略[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(01): 32-34.

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