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课例1：数说音之韵——探索音数跨界融合点

李丽

西安交通大学苏州附属初级中学

1内容解析数学与音乐一直有着紧密的联系。德国数学家莱布尼兹曾说:“音乐生于直觉,其基础是数学。”音乐是艺术的,它离不开人的情感体验与情感表达,但音乐的认识、表达、创作又离不开物质运动的客观规律,它也需要科学的态度,因此本节课选择“音乐与数学”这个跨学科主题,并将音乐中最基本的“音”与“音阶”作为研究内容。
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【栏　目】 课例点评_第五届中学数学新课程教学实施能力提升学术研讨会成果汇报
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年02期 第36-38页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年02期）

导出/参考文献
[1]李丽，. 课例1：数说音之韵——探索音数跨界融合点[J]. 中学数学教学参考 . 2025(02): 36-38.

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