初中数学教学问题导学法应用策略
杨平平
随着社会的逐渐发展,确实让人们平时的生产生活出现了很大的变化,各式各样的观念也慢慢产生,教育教学也随着时代的变化而开展了改革与创新,更是培养出了众多的全能型人才。对于初中阶段的教育教学而言,学生以往的学习方式十分单调,关键是老师在课堂上对知识进行讲解,而学生则被动地接受,如此一来,学生就不知道怎样自主进行思考,极易产生思维定式。就在这样的情况下,问题导学法应运而生,其能够让学生完全主导课堂,灵活掌握数学概念。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就问题导学法在初中数学教学的应用进行分析,希望可以为广大初中数学老师提供一定的参考。