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初中物理教学中学生思维能力的培养探究
覃永涛
广西贵港市港南区木梓镇第一初级中学
所谓的思维能力,即根据相应的概念进行推理和判断事物的能力,是一个间接概括和反映出客观事实的过程,并让学生充分应用物理思维去观察和分析生活中遇到的实际问题,并在此过程中引导学生从不同角度看待事物,让学生透过现象看本质,加深其对事物本质的理解。因此,物理教师要充分意识到思维能力的重要性,积极利用实验教学、问题驱动,注重对学生的引导,有效实现对学生思维能力的培养。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
社会科学
【关键词】
初中物理
思维能力
培养策略
【出 处】
《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期
第219页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·下旬(2021年09期)
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1
]覃永涛. 初中物理教学中学生思维能力的培养探究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 219.
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