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试析小学数学课堂教学的最优化设计

霍庆阳

贵州省瓮安县珠藏中心完全小学

在数学教学中，要兼顾到不同层次学生的需求，让每个学生都得到最大程度的发展，最优化设计小学课堂教学势在必行。最优化设计的本意是指“根据一定的标准衡量对当时条件来说是最佳的”。 要结合小学学科的特点和教学原则的要求， 选择最有效的教学手段和方法制定出一个最佳的教学方案，使教学过程在现有条件下获得最大可能的效益。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 课堂 ; 优化设计
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期 第212页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]霍庆阳. 试析小学数学课堂教学的最优化设计[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 212.

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