如何在高中语文教学中提高学生的审美素养
付祖容
高中阶段学生已经具有深度思维的能力，他们的价值观已经初步确立。这样的身心发展特点就说明学生已经具备审美素养提高的重要基础。在对高中生审美素养的培养过程中，语文学科发挥着独特的作用，教师应借助语文学科的人文性和艺术性功能，以多元化的教学活动，丰富学生的情感体验，在语文课堂中提高学生学习能力的同时，也真正提高自身的艺术素养。对此，文章对高中语文教学中学生审美素养培养中存在的问题以及原因进行分析，提出了在高中语文教学中提高学生审美素养的有效策略，以供参考。
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