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小学数学课堂有效性提问策略的探究

刘琳

呼和浩特铁路局包头职工子弟实验小学

在小学数学课堂中提问是一种十分普遍的现象，也是数学课堂教学过程中十分重要的师生互动形式。为了加强对新课改下小学数学课堂提问的认识，以期提升小学数学课堂提问的水平，希望能为以后的教学和研究提供借鉴。从问题产生的时代背景、已有的研究成果，包括现状分析和已有策略、研究所存在的问题等，进行了进一步的分析。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 课堂提问 ; 现状 ; 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年20期 第49-50页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年20期）

导出/参考文献
[1]刘琳. 小学数学课堂有效性提问策略的探究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(20): 49-50.

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