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浅析学前教育教学中游戏教学的融入

杨鸿

织金县猫场镇营合幼儿园

学前教育阶段是启蒙幼儿的关键阶段，如何在这一阶段激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的认知能力是教师需要重点思考的问题。就当前的学前教育教学而言，我们可以发现幼儿并不愿参与课堂学习，而造成这一原因的就是教师教学不符合幼儿的身心发展。对此，文章就现阶段学前教育教学中存在的问题展开交流探讨，进而提出游戏的融入策略，以期能够促使幼儿积极地参与学习。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 学前教育 ; 存在问题 ; 游戏教学 ; 融入策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年03期 第9-10页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年03期）

导出/参考文献
[1]杨鸿. 浅析学前教育教学中游戏教学的融入[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(03): 9-10.

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