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初中地理课堂教学有效性的提升策略之我见

黄娇

织金县沙桂民族小学

初中阶段是学生学习知识的重要阶段，所以在教学的过程中我们可以发现学生将所有的时间和精力都放在了主科学习上，对地理学科大多抱着敷衍的态度，极大地降低了教学的质量和效率。对此，文章就现阶段初中地理教学中存在的问题展开交流探讨，进而提出解决策略，以期能够促使学生积极地参与学习，在培养学生思维能力的同时推动教师教学的高效进行。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中地理 ; 存在问题 ; 教学有效性 ; 提升策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年03期 第125-126页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年03期）

导出/参考文献
[1]黄娇. 初中地理课堂教学有效性的提升策略之我见[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(03): 125-126.

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