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高中生物课堂有效教学方法探索

曲卓玛

西藏日喀则市拉孜高级中学

教师要在生物教学过程中，通过创新教学方式、优化教学过程，全面提高学生对生物学科知识的探究与挖掘能力，让学生在实践学习过程中充分锻炼自主性思维，强化学生综合学习能力，为学生深度、高效、全面性发展奠定坚实基础。基于此，通过分析高中生物教学有效性影响因素，对如何提高高中生物课堂教学质量与教学效率提出几点建议，以期实现高中生物课堂的有效教学。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课程背景 ; 高中生物 ; 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年10期 第161-162页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年10期）

导出/参考文献
[1]曲卓玛. 高中生物课堂有效教学方法探索[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(10): 161-162.

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