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构建高中英语高效课堂的几点做法 拉珍 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年12期 591 0
高中藏语文高效课堂构建探究 卓玛拉姆 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年11期 605 0
基于学生为主体的高中班级管理策略探究 尼玛普尺 爱情婚姻家庭·上旬 管理观察 2020年10期 595 0
高中生物课堂有效教学方法探索 曲卓玛 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年10期 568 0
探究式教学在高中政治教育教学中的应用实践 尼玛普赤 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年10期 605 0
基于学科素养下高中语文教学策略探究 次德吉 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年10期 576 0
基于核心素养背景下的高中英语高效课堂构建策略 李文晶 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 598 0
高中物理实验教学中学生核心素养的培养 李健强 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 590 0
信息技术促进高中物理实验教学创新的思考 贾永张 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 616 0
高中数学分层教学基本策略 胡亮 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 540 0
生活化情境教学在高中地理课堂的应用探究 嘎玛旺扎 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 636 0
高中生物教学中渗透生命教育的路径探讨 旦增欧珠 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 600 0
高中数学教学核心素养培养策略探究 单增 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 599 0
核心素养下高中化学课堂提问有效性的提升策略 达娃 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 632 0
高中政治议题式翻转课堂教学创新研究 曲培欧珠 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2020年10期 590 0
高中数学教学中小组合作学习现状及对策研究 普扎西 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2020年10期 617 0
数学学困生有效完成教材练习题的方法研究 旦增赤列 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2020年10期 589 0
优化高中化学教学新课导入的策略探析 边珍 爱情婚姻家庭·上旬 城市建筑 2020年05期 625 0
基于学科素养下高中语文教学策略探究 吉拉姆 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年05期 569 0
如何提升高中思想政治课教学的实效性 旺珍 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年05期 548 0
构建高中英语高效课堂的几点做法
作者： 拉珍
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
71-72 ，共2页
摘要：高中英语是一门涉猎广泛的学科，具有较强的应用性，对于学生的学习具有比较大的挑战。传统的教学方式具有单一的教学特征，无法有效促进学生学习效率的提高。因此，教师要积极采取有效策略，有效提高高中英语课堂教学的质量和效率，构建高中英语高效课堂。同时针对学生具体的学习情况，采取要针对性的教学策略，在有效激发学生学习兴趣的同时达到构建高中英语高效课堂的目标。
关键词： 高中教学 ； 英语教学 ； 高效课堂
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高中藏语文高效课堂构建探究
作者： 卓玛拉姆
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年11期
131-132 ，共2页
摘要：高中藏语文老师不仅肩负着教书的任务，更肩负着对于藏学人才以及弘扬藏族文化的育人职责。而在藏语文教学的开展过程中，课堂是教学的主阵地，只有以先进的教学理念以及创新的手段来教学，才可以通过打造高效化课堂的方式，让学生对藏语文的学习更加感兴趣，并在持续有效的学习过程中，对学生进行综合性培养。为了激发学生的语文学习兴趣，让学生获得更多知识，促使学生的全面发展，文章首先对高效课堂的内涵进行了介绍，然后从培养学生思维、做好课前准备工作以及突出学生主体地位等方面，对高中藏语文高效课堂的构建进行了具体介绍，希望能够为高中语文藏语文高效课堂的打造提供一些有利参考。
关键词： 高中藏语文 ； 创新能力 ； 优质教育
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基于学生为主体的高中班级管理策略探究
作者： 尼玛普尺
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
191-192 ，共2页
摘要：高中阶段是未来学生进入高校学习的重要时期，也是培养学生健全人格、学习能力、综合素质的关键时期。在新课标指导下，教师需要尊重学生的主体地位，重新评估师生关系，注重将主动权交给学生，而教师可以成为学生学习的指引者。因此，构建一种以学生为主体的班级管理模式至关重要。本文着重分析基于学生发展实施高中班级管理的必要性，了解管理中存在的问题，并提出优化策略。
关键词： 学生为主体 ； 高中 ； 班级管理 ； 策略
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阅读量：595
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高中生物课堂有效教学方法探索
作者： 曲卓玛
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
161-162 ，共2页
摘要：教师要在生物教学过程中，通过创新教学方式、优化教学过程，全面提高学生对生物学科知识的探究与挖掘能力，让学生在实践学习过程中充分锻炼自主性思维，强化学生综合学习能力，为学生深度、高效、全面性发展奠定坚实基础。基于此，通过分析高中生物教学有效性影响因素，对如何提高高中生物课堂教学质量与教学效率提出几点建议，以期实现高中生物课堂的有效教学。
关键词： 新课程背景 ； 高中生物 ； 教学策略
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探究式教学在高中政治教育教学中的应用实践
作者： 尼玛普赤
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
159-160 ，共2页
摘要：探究式教学模式是一种开放性的、能够突出学生主体地位的教学模式，被广泛应用于高中政治教学中。探究式教学为学生探究性学习提供了开放的空间。教师在议题式教学过程中，可以真正发挥自身指导者与促进者的作用，突出学生主体地位。高中思想政治是高中阶段一门重要的教学学科，教师在进行高中政治的教学时，如果依然采用传统的教学方式进行教学，不仅会影响学生的成长发展，也会阻碍学生的政治学习，以至无法满足当前社会的教学需要，因此教师需要进行教学改革，通过探究式的教学方式，不断提升高中政治的教学效率，从而让学生可以更好地进行高中政治的学习和应用。
关键词： 探究式教学 ； 高中政治教育教学 ； 应用实践
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基于学科素养下高中语文教学策略探究
作者： 次德吉
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
127-128 ，共2页
摘要：高中作为学生生涯中重要的时期，在素质教育改革背景下的高中语文课堂教学强调培养学生的语文学科核心素养，老师要及时改变教学策略，推动语文教学的进步，把语文综合能力的培养渗透到教学任务中。本文阐述核心素养的概述、学科素养下高中语文教育的意义的基础上,具体分析基于学科素养下高中语文教学策略，希望能够为今后的语文教学提供一定的参考与借鉴价值。
关键词： 学科素养 ； 高中语文 ； 教学策略
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基于核心素养背景下的高中英语高效课堂构建策略
作者： 李文晶
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
85-86 ，共2页
摘要：新课改的推动下，我国教育事业发生了巨大的变化，但是许多学生在英语学习的过程当中并不注重深层次理解英语，只是为了应付考试，这种情况虽然在短时间内可以提升英语成绩，可对学生的长期发展有着不利影响，因此教师在教学的过程中需要注意引导学生不只要注重成绩提升，还需要提高英语素养。高中英语教师应根据实际教学情况不断创新优化自身的教学模式，通过多元化的教学方法提高学生的核心素养。本文主要讲述了当前高中英语教学存在的一些问题以及核心素养背景下一些高效的英语课堂教学策略。
关键词： 核心素养 ； 高中英语 ； 高效课堂
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高中物理实验教学中学生核心素养的培养
作者： 李健强
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
83-84 ，共2页
摘要：在素质教育的背景下，培养高中学生的物理核心素养已经成为实验教学过程中的重要目标。为了能够有效促进学生多方面能力的培养，就需要教师针对日常的实验教学工作进行创新实践，加强实验的开发设计与教学研究工作，既能够利用实验的实践性特征，帮助学生深度理解物理理论知识，又能够通过实验的开发与设计进一步培养高中生的物理探究能力和逻辑思维能力，对培养高中生的物理学科核心素养具有至关重要的应用价值。本文从高中物理实验教学中培养核心素养的重要性展开分析，并以核心素养为导向提出多点物理实验教学策略，以供参考。
关键词： 高中物理 ； 实验教学 ； 核心素养
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信息技术促进高中物理实验教学创新的思考
作者： 贾永张
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
81-82 ，共2页
摘要：众所周知，物理是高中教学的重点，对学生成长具有重大意义。作为物理教学的关键，实验教学有助于学生准确理解物理现象并掌握相关物理知识，将信息技术融入物理实验，一方面可使学生需求得到满足，确保教学的实效性达到预期水平，另一方面能够增强课堂的趣味性及活跃性，由此来达到对学生兴趣进行激发的目的。
关键词： 高中教学 ； 物理实验 ； 信息技术
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高中数学分层教学基本策略
作者： 胡亮
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
79-80 ，共2页
摘要：在传统的教学过程中，教师对于班级内的学生一视同仁，从教学设计、所讲授的知识难度来说基本是一样的，是面向全体学生的，而学生的学习能力、学习习惯并不一样，在接受同样的内容时就会有不一样的结果，有的接受快、有的接受慢，传统的教学模式不能解决教学中的这一问题。新课程标准下的分层教学不仅将知识按难度等级进行分层，也将学生按照学习能力进行分层，全面贯彻因材施教的原则，有效提高了课堂教学效率。
关键词： 高中数学 ； 分层教学 ； 策略
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生活化情境教学在高中地理课堂的应用探究
作者： 嘎玛旺扎
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
77-78 ，共2页
摘要：目前我国经济水平和教育行业的快速发展，教师在新时期的高中地理教学中更加重视生活元素的渗透，生活化情景教学模式应运而生。教师积极实施生活化情景教学策略，不但可以将地理课程与学生的实际生活体验紧密联系起来，也能加深学生对地理概念知识的形象感知，从而促进学生的思维觉醒，提高学生的地理学习质量。基于此，在新课改背景下的高中地理教学中，教师应该着力实施生活化情景教学策略，以期激发学生的地理探索兴趣，拓展地理教学空间，助推学生地理核心素养与综合能力的协调发展，下面我就针对这一目标展开简单策略探析。
关键词： 高中地理 ； 生活化情景教学 ； 策略
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高中生物教学中渗透生命教育的路径探讨
作者： 旦增欧珠
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
75-76 ，共2页
摘要：随着我国教育改革的不断实施与深化，生命教育已经成为了学校教育教学活动中不可忽视的关键内容。生物作为高中阶段教育的重要组成部分，是开展生命教育的主要阵地，也是培养学生“生命观念”学科核心素养的有效途径。因此，在高中生物教学中有效落实生命教育对于学生核心素养以及学生综合能力的发展来说具有重要意义。本文将围绕“在高中生物教学中有效落实生命教育”展开探讨，从而培养学生良好的生活方式和生活习惯，帮助学生建立生态环境意识。
关键词： 高中生物 ； 生命教育 ； 路径
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高中数学教学核心素养培养策略探究
作者： 单增
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
73-74 ，共2页
摘要：素质教育的提出已历经十余个春秋，其理念与内容得到了极大丰富，其中在各个学段、学科教学应用中最为突出的便是学科核心素养的概念。在高中数学教学中教师不仅需要对学生进行书本理论知识的教学，更重要的还需要对学进行核心素养的培养，促进学生数学综合能力的发展和进步，满足现代数学教学的要求。因此文章以高中数学为研究出发点，分析高中数学核心素养的特点，同时找出当前高中数学教学中存在的问题，最后提出具体的对策建议，希望能够提高高中数学教学的质量和水平，促进学生数学核心素养的发展和进步。
关键词： 高中数学 ； 核心素养 ； 培养策略
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核心素养下高中化学课堂提问有效性的提升策略
作者： 达娃
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
71-72 ，共2页
摘要：想要让学生更好地进行学习，就必须要找到一个很好的诱导方式，或者说让学生自己找到动力。问题式教学是一个很好的选择，因为学生在学习的过程中对问题肯定想要知道答案，这是求知欲。教师如果能够巧妙地借用这种欲望来对学生进行驱动的话，学生各方面的能力都会得到一定的提升，同时学生还不会产生厌烦等负面情绪。为了提升高中化学课堂教学的成效，文章首先阐述了高中化学课堂提问的重要性，然后分析了高中化学课堂提问存在的问题，最后提出了核心素养下高中化学课堂提问有效性的提升策略。
关键词： 核心素养 ； 高中化学 ； 提问 ； 策略
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高中政治议题式翻转课堂教学创新研究
作者： 曲培欧珠
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
25-26 ，共2页
摘要：高中政治课堂是高中生明理明事、树立正确价值观的主要学习场所之一。随着社会对人才素质要求的不断提高，高中政治教学愈发强调学科素质培养，倡导理论知识与实际生活相联系。议题式教学打破了传统教学的局限性，它以议题为教学线索，以情境为教学载体，开展学生活动，促进学生思考，实现对学生综合能力的培养，这种教学方式与当前政治课堂的教学理念不谋而合。议题式翻转课堂是将议题式与翻转课堂结合起来的一种新型教学形式，具有翻转性、议题式、学科性、深度性等特征。其教学流程包括课前的明确学习任务、自主学习与课中的合作探究、课内小翻转、素养提升两个阶段五个环节。
关键词： 高中政治 ； 议题式 ； 翻转课堂 ； 创新
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高中数学教学中小组合作学习现状及对策研究
作者： 普扎西
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
23-24 ，共2页
摘要：在素质教育全面深入发展的背景下，传统高中数学课堂教学的弊端逐渐显现，难以满足当下学生在学习以及生活上的需求。随着新课程改革的推进，相关的教育学者需要对高中数学进行科研，对学生的实际学习情况与需求进行分析，得出小组合作学习的理论。并且小组合作的教学模式在实验阶段凸显较为高效，在全面落实与实施期间促进学生学习兴趣得到了提升。但是结合实际教学发展情况来看，这一教学措施在我国仍然处于初步的发展阶段，并没有得到全面的开发，需要数学教师进行全面积极的探索，发现其中存在的问题，进行合理的优化解决，积极创新，构建更为高效的数学课堂。
关键词： 高中数学 ； 小组合作 ； 教学整合 ； 措施研究
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数学学困生有效完成教材练习题的方法研究
作者： 旦增赤列
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
21-22 ，共2页
摘要：随着课程改革的深度推进，当前数学学科对学生综合能力提出了更高的要求，在高中数学教学过程中，学习成绩不高和学习困难给学生带来很大困扰，无形中心理压力越来越重，严重地影响他们的学习状态和学习能力的提高。对于学困生，高中数学教师需要从根源上找到学生在学习过程中出现困难的真正原因，帮助学生重塑学习数学的信心，然后对症下药、因材施教，让每一名学困生都能克服障碍，在学习方法和策略上实现有效的突破，更好地学习并掌握数学知识。根据多年的教学实践，文章对高中数学教学中有效转化学困生的实践路径进行了分析和探究。
关键词： 数学学困生 ； 教材练习题 ； 方法
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优化高中化学教学新课导入的策略探析
作者： 边珍
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
157-158 ，共2页
摘要：新的课程标准对高中化学教学提出了更高的要求，课堂教学必须突出学生的主体地位，充分调动学生学习的积极性。符合学生学情发展的课堂导入，能够激发学生对化学学科的喜爱，也能够增加课堂的趣味性，使得课堂气氛更加融洽，学生也乐学、好学，教学效果更佳。本文基于化学学科核心素养，结合化学教学理论和课堂实践，对高中化学课堂导入的策略进行探析，以期有效地提升学生的学科素养。
关键词： 核心素养 ； 化学课堂 ； 导入策略
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基于学科素养下高中语文教学策略探究
作者： 吉拉姆
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
115-116 ，共2页
摘要：素质教育改革背景下的高中语文课堂教学强调培养学生的语文学科核心素养。教师在语文课堂教学过程中要紧扣语文核心素养培养的内容做好课堂教学设计工作，推动语文教学的深层次发展，帮助学生在语文学习的过程中不断成长与进步，最终提高学生语文综合素养。
关键词： 学科素养 ； 高中语文 ； 课堂教学
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如何提升高中思想政治课教学的实效性
作者： 旺珍
机构： 西藏日喀则市拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
77-78 ，共2页
摘要：思想政治是高中的一门重要课程。从核心素养的角度来看，教师在高中思想政治课堂的教学中要正视存在的问题，从课堂设计入手，改变传统教学方法，继承和发展优秀的教学方法，结合时事和重要话题，建设知识含量高、实践性强的政治课堂；要充分发挥思想政治教育理论价值，提高学生的政治认同感，强化学生的思想政治观念，弘扬学生的科学精神，引导学生积极参与公共事务，进而有效促进高中思想政治课程的发展。
关键词： 高中 ； 思想政治 ； 实效性
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