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浅析学前教育教学中愉悦氛围的营造

杨涛

贵州省毕节市织金县纳雍乡幼儿园

良好的教学氛围不仅能够促使学生积极地参与课堂学习，还能提高教学的质量和效率。然而，就当前的学前教育教学而言，我们可以发现教师并没有意识到营造良好教学氛围的重要性，在大多数情况下，教师采用的都是灌输式的教学方式，整个课堂氛围较为枯燥沉闷，极大地降低了幼儿参与课堂的积极性。对此，文章就学前教育教学中愉悦氛围的营造展开交流探讨，以期能够让幼儿在玩中进行探索，从而健康快乐地成长。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 学前教育 ; 存在问题 ; 愉悦氛围 ; 营造策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年11期 第183-184页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年11期）

导出/参考文献
[1]杨涛. 浅析学前教育教学中愉悦氛围的营造[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(11): 183-184.

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