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浅谈幼专音乐教学的培养目标与难度把控

石萌

毕节幼儿师范高等专科学校

音乐作为幼儿教育中艺术领域的重要组成部分，对幼儿启蒙中各领域的相互渗透、儿童情感与认知的多维度促进有着重大意义。如何让幼儿通过音乐活动的开展种下一颗终生享受音乐的种子，是幼专音乐教师需要认真思考与不断革新的问题。就目前幼专音乐教学的现状来说，培养目标还不够明确、具体，由此导致的课程设置、教学内容与方法上的问题直接造成了幼专学生在面对幼儿音乐教学时的技能、音乐素养及...    【展开】
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 幼教 ; 音乐教学 ; 培养目标 ; 难度把控
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年27期 第3-4页 （共2页）
【基　金】 本文为2020年毕节幼儿师范高等专科学校校级精品课程《学前儿童音乐教育与活动指导》（立项编号：202010）阶段性成果。

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导出/参考文献
[1]石萌. 浅谈幼专音乐教学的培养目标与难度把控[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(27): 3-4.

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