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人工智能教育的伦理审视
李慧敏
山东师范大学
人工智能的逐渐完善带动了教育领域的发展,与此同时,人工智能教育在发展过程中激化了人工智能技术与教育本质、教育主客等方面的伦理问题。在智能化时代之下,如何在科技赋能的基础上推进科技向善,实现教育与人工智能和谐共处,解决伦理矛盾成为人工智能教育需关注的问题。在伦理学视域下,要坚持立德树人的伦理选择;强化教育主体的伦理意识;构建智能教育的伦理规范。构建人工智能与教育相耦合的道德共同体,实现二者的融合统一。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
基础教育
【关键词】
人工智能
;
伦理思考
;
立德树人
【出 处】
《爱情婚姻家庭》2022年27期
第15-16页 (共2页)
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爱情婚姻家庭(2022年27期)
导出/参考文献
[
1
]李慧敏. 人工智能教育的伦理审视[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(27): 15-16.
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