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浅谈“问题解决”在初中数学教学中的作用及意义

柴建丽

甘肃省白银市会宁县枝阳初级中学

随着时代的快速发展，教学方法也要做出改变，这样学生才会愿意学习知识，使学生健康、快乐的成长。数学知识比较陌生并且难理解，学生会对相关知识产生抵触心理，这样学生无法高质量的学习数学知识。教师可以利用“问题解决”的教学方法，其可以让数学知识变得简单有趣，这样学生会改变对数学知识的看法，从而愿意并且希望学习相关知识，使学生多方面发展，教师在教学中就能轻松些。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题解决 ; 初中教育 ; 数学教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年27期 第39-40页 （共2页）
【基　金】 本文系白银市教育科学“十四五”规划2021年规划课题《中学数学“解决问题”评价内容与方式的研究》的阶段性研究成果，课题立项号：BY[2021]G303。

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爱情婚姻家庭（2022年27期）

导出/参考文献
[1]柴建丽. 浅谈“问题解决”在初中数学教学中的作用及意义[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(27): 39-40.

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