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7E教学模式下英语思维可视化群文阅读教学实践
庄秋蚕
东莞市清溪中学
群文阅读为语言学习活动提供话题范围,成为教材教学的有益补充。但当前的群文阅读教学难以使学生形成对文本主题意义的理解和对文本情感的体验,不利于培养和发展学生阅读素养。为提升学生的阅读能力,文章尝试构建一种新型的阅读教学模式——7E教学模式,并借助多种思维可视化手段,帮助学生在群文阅读中深刻理解和内化语篇主题意义的同时培养阅读策略,提升阅读素养,使学生在阅读中获得全方位的发展。
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【栏 目】
课堂聚焦·课堂新探
【分 类】
基础教育
【关键词】
思维可视化
;
群文阅读
;
7E教学模式
;
阅读教学
;
阅读素养
【出 处】
《中小学课堂教学研究》2024年05期
第55-60页 (共6页)
【基 金】
教育科研“十四五”规划课题“基于品质课堂的报刊阅读对初中生思维可视化培养的实践研究”(2021GH059)
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中小学课堂教学研究(2024年05期)
导出/参考文献
[
1
]庄秋蚕. 7E教学模式下英语思维可视化群文阅读教学实践[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(05): 55-60.
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