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借助英文桥梁书提升小学生英语自主阅读能力的实践策略

冯雪

北京市昌平第二实验小学

英语自主阅读能力的提升对学生发展语言技能、积累学习策略、培养核心素养具有重要意义。英文桥梁书能够帮助学生实现从亲子共读、师生共读到自主阅读的顺利过渡，发展学生的自主阅读能力。文章从选书策略、监控策略、教学策略和活动策略四个方面，探讨了教师如何借助桥梁书培养小学生的英语自主阅读能力。
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【栏　目】 课堂研究_英语学习能力培养专题
【分　类】 基础教育
【关键词】 假期作业 ; 规划能力
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年06期 第27-31+86页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]冯雪. 借助英文桥梁书提升小学生英语自主阅读能力的实践策略[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(06): 27-31+86.

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