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立足关联·选好起点·心纳法则 ——观七年级上册两节法则课后的教学思考

邢成云 耿强

滨州市教育科学研究院 邹平市教育和体育局

文章以教师A、教师B执教的两节视导课为载体，通过两位教师的课堂教学，揣摩其课堂组织的立意，在讲好运算与推理故事的宏观引领下，提出心纳法则、选好起点、教好归纳、讲好道理的数学课堂教学观点，并认为教师要学会倾听，做好课堂教学忠实的组织者、引导者、发现者，呵护好学生的奇思妙想，培养学生的数学核心素养。
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【栏　目】 课堂聚焦_评课议课
【分　类】 基础教育
【关键词】 运算法则 ; 教学起点 ; 归纳推理 ; 倾听
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年10期 第78-81页 （共4页）

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中小学课堂教学研究（2024年10期）

导出/参考文献
[1]邢成云，耿强. 立足关联·选好起点·心纳法则 ——观七年级上册两节法则课后的教学思考[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(10): 78-81.

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《立足关联·选好起点·心纳法则 ——观七年级上册两节法则课后的教学思考》

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