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把耳朵叫醒——初中生倾听心理健康课教学设计
江巧云
福建师范大学
为帮助初一学生养成认真倾听的意识和习惯，本课程通过讨论和游戏的教学手段，使学生掌握倾听的技巧，从而更好地应对初中人际交往，促进青春期心理健康。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
初一
;
倾听
;
心理健康课
【出 处】
《真情》2020年06期
第167页 （共1页）
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真情（2020年06期）
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[
1
]江巧云. 把耳朵叫醒——初中生倾听心理健康课教学设计[J]. 真情 . 2020(06): 167.
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《把耳朵叫醒——初中生倾听心理健康课教学设计》
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