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熊孩子的素质教育:家庭教育缺位与公众力量补位
张雨慧
太原科技大学
近年来“熊孩子”在公共场合做出不道德行为,家长却以年纪尚小为借口逃避法律追责的现象时常发生,表面是“熊孩子”贪玩调皮,背后折射出的却是家长的亲职教育缺失,公众力量开始替代这部分家长对孩子进行道德教育。“熊孩子”认知水平低,“三观”尚未形成,如果家长长时间庇护,必然会对其自身及社会带来危害,因此对熊孩子的素质教育应当引起全社会范围的重视。
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【栏 目】
教育管理
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
熊孩子
;
素质教育
;
亲职教育
;
公众力量
【出 处】
《真情》2020年06期
第226页 (共1页)
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2020年06期
真情(2020年06期)
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[
1
]张雨慧. 熊孩子的素质教育:家庭教育缺位与公众力量补位[J]. 真情 . 2020(06): 226.
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《熊孩子的素质教育:家庭教育缺位与公众力量补位》
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