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宏观系统对学校心理健康教育的启示
童心怡
福建师范大学
生态系统理论,是由布朗芬布伦纳提出的个体发展模型,强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中,在这些系统中,系统与个体相互作用并影响着个体发展。其中,微观系统、中间系统、外层系统在理论和实践中多有涉及,所以本文详细论述了生态系统理论的宏观系统,说明其对学校心理健康教育的启示。
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【栏 目】
教育管理
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
学校心理健康教育
生态系统理论
宏观系统
【出 处】
《真情》2020年06期
第221页 (共1页)
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真情(2020年06期)
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1
]童心怡. 宏观系统对学校心理健康教育的启示[J]. 真情 . 2020(06): 221.
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