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生态系统视角下幼儿园美育评价的系统特质与包容原则

吴敏 陈泽锴

闽江师范高等专科学校学前教育学院 闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园 福建师范大学教育学院

幼儿园美育评价需要通过与社会文化环境融合实现文化响应性,培育中国化、时代化儿童;需要嵌于地方人文生态中,与儿童的审美空间共同贯穿其整体生活;需要融通园所与家庭两大微系统;要关照时序系统中的“生态变迁”,做好学段衔接并因时而动;要基于儿童评价并为儿童而评价,助成儿童审美心理结构的多样化建构。为此,幼儿园美育评价应坚持文化包容性、地域包容性、园所包容性和个体包容性,开展涵容文化背景、适应园所特征的在地化、渐进性、个性化高质量评价。
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【栏　目】 思考
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 幼儿园 ; 美育 ; 评价 ; 生态系统理论 ;
【出　处】 《福建教育》2024年29期 第21-24页 （共4页）

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福建教育（2024年29期）

导出/参考文献
[1]吴敏，陈泽锴，. 生态系统视角下幼儿园美育评价的系统特质与包容原则[J]. 福建教育 . 2025(29): 21-24.

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