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小学语文人文性教学的有效策略

杨婷婷

天津市少年儿童活动中心

当前，随着我国课改的推进，我国的教学水平有了质的飞跃，逐步由传统的“填鸭式”教学，趋向现代化教学发展。以语文科目为例，从小学到高中，一直位居主科地位，对学生的成绩影响较大。并且语文富有很强的人文主义色彩，所以通过语文的学习，能够对学生个人的审美能力、思维能力、个人情感等方面作以提升。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学教育 ; 语文课堂 ; 人文性 ; 教学措施
【出　处】 《真情》2020年06期 第147页 （共1页）

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真情（2020年06期）

导出/参考文献
[1]杨婷婷. 小学语文人文性教学的有效策略[J]. 真情 . 2020(06): 147.

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