| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中小学心理健康课程的新诠释:活动理论视角 | 俞国良 | 课程.教材.教法 | 课程研究 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 高职心理健康课程教学生活化探讨 | 罗凤 | 文渊·中学版 | 高教研究 | 2021年03期 | 528 | 0 | ||
| 浅谈如何上好五年制大专班《心理健康》课程——以文山州财贸学校19工程班为例 | 李明翠 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年03期 | 659 | 0 | ||
| 体验学习圈模型——在《大学生心理健康课程》体系中的应用探索 | 冯海婧 卢圣颖 赵璐 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年03期 | 626 | 0 | ||
| 积极心理学视域下“大学生心理健康课”课程思政的探索——认知角度 | 赵一潼 | 爱情婚姻家庭 | 教育研究 | 2022年03期 | 687 | 0 | ||
| 把耳朵叫醒——初中生倾听心理健康课教学设计 | 江巧云 | 真情 | 课程教学 | 2020年06期 | 726 | 0 | ||
| 浅谈对我国大陆中小学心理健康课程发展的思考 | 江巧云 童心怡 | 真情 | 幼儿教育 | 2020年06期 | 681 | 0 |
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