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积极心理学视角下中小学育心育德融合路径研究

谢四元 李永福 胡小兰 邵海 熊珍明

华东师范大学体育与健康学院 湖南人文科技学院教育学院 湖南省娄底市第二中学 湖南人文科技学院学工处

实现心育与德育的有机融合，是中小学心理育人工作落实立德树人根本任务的必然途径。积极心理学视角下中小学育心与育德有机融合，在育人目标上一致，在心理结构上一体，在价值引领、情感体验上具有优势。推进育心育德的融合要加大队伍建设，塑造心理育人工作者的积极育人理念；丰富积极心理品质培育方式方法，优化立德树人的内容供给；拓宽积极心理育人资源，促进心理育人工作整合模式的发展。
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【栏　目】 教育心理
【分　类】 基础教育
【关键词】 心理育人 ; 心理健康教育 ; 育心育德 ; 积极心理 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年08期 第37-40页 （共4页）

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现代中小学教育（2024年08期）

导出/参考文献
[1]谢四元，李永福，胡小兰，邵海，熊珍明，. 积极心理学视角下中小学育心育德融合路径研究[J]. 现代中小学教育 . 2025(08): 37-40.

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