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学科核心素养背景下初中历史教学思考

尚金兰

上海市虹口区教育学院

面对中学历史教学的素养变革,近些年历史课堂教学呈现百花齐放之况,但同时很多教学案例发人深思。本文从反思视角谈谈笔者对于如何推进初中历史教学有效提升的几点思考。一、问题提出2018年上海市中考改革新方案颁布,历史学科作为计分科目。2019年秋季学期,上海市初中历史教学开始使用教育部审定的《义务教育教科书(五·四学制)》统编六册教科书。2020年,上海市发布《初中历史课程终结性评价指南》,重在能力为主,凸显素养立意。
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【栏　目】 历史教育视野_焦点观察
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年10期 第56-59页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]尚金兰，. 学科核心素养背景下初中历史教学思考[J]. 中学历史教学参考 . 2025(10): 56-59.

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