让历史课堂成为学生情感迸发的殿堂——以“对外开放”一课为例
林冬梅
设计理念《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出:历史课程的目标是落实立德树人根本任务,体现历史课程的育人功能,引导学生初步形成正确的历史观、民族观、国家观、文化观,明理、增信、崇德、力行。与以往的历史课程标准相比,2022年版课程标准在课程目标上突出了历史核心素养。历史课程中蕴含着丰富的教育资源,若能充分挖掘,对增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感,铸牢中华民族共同体意识,增强责任意识和社会担当,即家国情怀,将大有裨益。初中阶段的学生正处于青春期,人生观、世界观和价值观处于萌生阶段,家国情怀的培育在这一阶段尤为重要。
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