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思维导图在高中物理教学中的合理运用
李志安
(福建省南安市蓝园高级中学 福建南安 362321)
摘 要:物理学科的教与学难度较大,这就需要老师具有创新教学的意识,可以将思维导图直观方法运用到物理教学过程中,以此来更好的调动学生的学习积极性,启发与发展学生的思维,让学生更为轻松的理解与掌握所学内容,为学生后续的学以致用奠基。本文先对思维导图在高中物理教学中运用的价值进行了分析,然后对其合理运用策略进行了研究。
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【栏 目】
教育论坛
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
高中物理
思维导图
发散性思维
合理运用
【出 处】
《科学咨询》2019年04期
第39页 (共1页)
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科学咨询(2019年04期)
导出/参考文献
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1
]李志安. 思维导图在高中物理教学中的合理运用 [J]. 科学咨询 . 2019(04): 39.
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