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高中历史教学高效课堂建设的探讨

林远吉

(福建省南安市侨光中学　福建南安　362314)

摘　要：历史是一门学习难度较大的学科，因而只有不断建设高效的课堂，才能够最大限度的调动学生的学习主观能动性，将知识更为精准的传输给学生，不断提高学生的历史学习能力及素养。本文基于高中历史教学现状，对高效课堂建设的策略进行了探讨，仅供相关教育研究参考。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中历史 高效课堂 建设策略
【出　处】 《科学咨询》2019年04期 第123页 （共1页）

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科学咨询（2019年04期）

导出/参考文献
[1]林远吉. 高中历史教学高效课堂建设的探讨[J]. 科学咨询 . 2019(04): 123.

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