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义务教育地理课标要求变动分析与启示

李文

福州金山中学

初中地理新课程研究要关注课标要求变化,获取对地理教学改革、教师人才培养的有益启示。文章通过比较义务教育地理课程内容要求的变化,从地理学科核心素养的视角得出有关地理教师专业发展的思考,具体包括:加深对课程内容的理解,看待要求的变化;对标落实课程内容要求变化所体现的核心素养培育;贯彻课标要求变动,融合专门与通用的核心素养;着眼地理课标要求变动,改进教师培训培养工作。
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【栏　目】 视点_课程教材
【分　类】 中等教育
【关键词】 义务教育 ; 地理课程内容 ; 课标要求 ; 地理核心素养 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年10期 第22-26+2页 （共6页）

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中学地理教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]李文，. 义务教育地理课标要求变动分析与启示[J]. 中学地理教学参考 . 2025(10): 22-26+2.

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