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初中地理与哲学跨学科主题学习教学实践——以“欧洲西部”为例

甄鸿启 张永丰

山东省教育科学研究院 沂水县沂新中学

结合学生身心特点实施跨学科主题学习能提升学生的核心素养,进一步培养全面发展的人。文章对哲学的指导、跨学科主题学习的重要性进行了剖析,并以“欧洲西部”为例展开了地理与哲学跨学科主题学习实践探索。
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【栏　目】 拓展_学科融合
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科 ; 主题学习 ; 哲学 ; 实施路径 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年10期 第73-75+80页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]甄鸿启，张永丰，. 初中地理与哲学跨学科主题学习教学实践——以“欧洲西部”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(10): 73-75+80.

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