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基于深度学习的中学物理教学策略——以“磁生电”为例

陈训毅

广州大学附属中学

深度学习是落实物理学科核心素养的必然路径,在教学中渗透深度学习,对提升学生的高阶思维,促进学生掌握学科基础知识与基本方法、体会学科基本思想、建构知识结构具有积极的意义。以“磁生电”教学为例,讨论基于深度学习的中学物理教学实施策略。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 物理教学 ; 实施策略 ; 磁生电 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年11期 第7-9页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]陈训毅，. 基于深度学习的中学物理教学策略——以“磁生电”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(11): 7-9.

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