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STEM理念下跨学科实践活动案例研究——以“油量表模型的制作”为例

彭言进 胡世龙

连云港市赣榆实验中学 连云港市柘汪中学

跨学科实践是《义务教育物理课程标准(2022年版)》“课程内容”新增的一级主题,以苏科版物理教材中一道关于油量表的习题为载体,借鉴STEM项目活动设计的思路,从问题聚焦、调查分析到活动体验,组织学生开展油量表模型制作的跨学科实践活动,以期实现学科育人的目的。
【栏 目】 教学时空_校本教研
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学物理教学参考》2024年13期 第30-33页 (共4页)

相关文献

导出/参考文献
[1]彭言进,胡世龙,. STEM理念下跨学科实践活动案例研究——以“油量表模型的制作”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(13): 30-33.

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《STEM理念下跨学科实践活动案例研究——以“油量表模型的制作”为例》

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