聚焦文体特征的演讲稿写作升格教学
胡芳
统编版语文八年级第四单元是“活动·探究”单元，这个单元围绕“演讲”安排了三个循序渐进的任务：任务一是学习演讲词，任务二是撰写演讲稿，任务三是举办演讲比赛。任务二是在任务一的基础上教学的，教师要着眼交际语境，引导学生学习表达、交流，为完成任务三做准备。其教学重点是明确演讲稿的三大特性。一是针对性，即充分考虑演讲场合及听众的身份、年龄、文化程度、心理需求等，内容与选材紧扣主题、凸显主题。二是条理性，即思路清晰，逻辑严密。三是感染力，即语言能吸引、打动听众。
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