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本质理解助运算能力提升——《乘法分配律》教学探析

覃瑶

宜昌市长阳土家族自治县贺家坪镇长城中小学

《乘法分配律》是北师大版数学四年级《运算律》单元的内容。运算律是运算体系中最具普遍意义的规律，是运算的基本性质，是运算推理的依据。如何更好地教学这节课，帮助学生构建乘法分配律的运算模型，理解乘法分配律的本质，增强简算意识，提升运算能力？一、分析教材理思路北师大版小学数学教材中有关运算律的内容大致可以分为三个学习阶段。第一阶段也就是第一学段，要求学生结合生活实例感知运算律，在解决简单实际问题和计算题的过程中凭借直觉运用运算律。
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【栏　目】 实践_教海寻理
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年09期 第85-87页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2024年09期）

导出/参考文献
[1]覃瑶，. 本质理解助运算能力提升——《乘法分配律》教学探析[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(09): 85-87.

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