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推进高中课程整体优化的区域机制建设

柯珊 林秀艳

北京市海淀区教师进修学校课程指导中心 北京市海淀区教师进修学校

加强课程建设、实现课程整体育人价值是当前普通高中学校课程教学改革的重点与难点。为了能够全面提升区域高中学校课程建设质量，发展教师课程能力，北京市海淀区不断探索、持续实践，形成了“问题诊断先行、研修课程支撑、精准指导跟进、实践行动落实”的学校课程整体优化的区域推进机制，通过“点面结合、区校联动、理论引领、实践跟进”，以课程建设促进学校育人质量提升。
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【栏　目】 本期视点_高中办学质量提升
【分　类】 中等教育
【关键词】 普通高中 ; 课程优化 ; 区域推进机制 ;
【出　处】 《基础教育课程》2024年01期 第9-14页 （共6页）

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基础教育课程（2024年01期）

导出/参考文献
[1]柯珊，林秀艳，. 推进高中课程整体优化的区域机制建设[J]. 基础教育课程 . 2025(01): 9-14.

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