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普通高中大课间活动课程化之研究

邢秀英

莘县第二中学

本文以普通高中大课间活动课程化探究为讨论方向，论述了我国高中大课间活动存在的问题，在此基础上提出若干优化措施。实践中在原有的大课间活动的基础上，进行了丰富性发展，不仅增加了许多的活动内容，也更新了很多的活动形式。教研人员积极参与其中，实现参与和管理的统一，并与高中生组成活动共同体，不仅能够促进二者之间的有效沟通，同时也推动高中大课间活动课程化发展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 普通高中 ; 大课间活动 ; 课程化研究 ; 实践
【出　处】 《真情》2020年07期 第84页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]邢秀英. 普通高中大课间活动课程化之研究[J]. 真情 . 2020(07): 84.

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《普通高中大课间活动课程化之研究》

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