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端正学习动机,促进初中生英语学习
蔺亚
贵州省威宁自治县羊街中学
在初中生英语学习过程中,学习动机及观念等情感态度对学习过程及学习效果有重要影响,初中生保持稳定和持久的英语学习动机、树立正确的学习观念及较强的自信心,并根据自己的学习需要选择和不断调整学习策略是英语学习成功的关键。在新课程标准中,学习动机、观念和学习策略是课程目标的重要组成部分,加强对初中生英语学习动机、学习观念和学习策略的现状、变化规律及其之间的互变关系的研究对于初中英语教育发展意义重大。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【出 处】
《真情》2020年07期
第75页 (共1页)
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真情(2020年07期)
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1
]蔺亚. 端正学习动机,促进初中生英语学习[J]. 真情 . 2020(07): 75.
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