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乡村小学数学教师教学能力提升实践

巴桑德吉

隆子县雪沙乡小学

众所周知，由于新课程改革的影响，我国的基础教育中的乡村小学数学教育受到了更多人的关注，开始朝着更好的方向发展，但是在发展的过程中还是存在一些问题。这个时候就需要乡村小学的数学教师在教学的过程当中对自己提高要求，使自己的教学能力得到提升，更好地向小学生进行知识的传授。其实乡村小学的教学质量是与我国的基础教学水平有着直接联系的，为了能够使得我国基础教育教学水平能够有所提升，就必须对乡村小学的教学质量加强关注。文章主要是针对于乡村小学数学教师的教学能力提升方面来讲，并且提出一些措施。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 农村小学数学 ; 教师教学能力 ; 提升策略
【出　处】 《真情》2020年07期 第34页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]巴桑德吉. 乡村小学数学教师教学能力提升实践[J]. 真情 . 2020(07): 34.

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