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上一节有灵魂的语文研究课

刘茂勇

江苏省仪征市育才小学

针对部分教师习惯“复制、粘贴”他人的教学设计，缺少个人对教学内容和教学对象的理解与把握的现象，笔者提出语文教学亟须更多有灵魂的研究课。本文从“为何”“是何”与“如何”三个方面探究“有灵魂的语文研究课”的理念、思路与实践，以期让一线教师对上好一节研究课有更深入的认识，提升教师课堂教学设计的原创力，构建富有生命活力和张力的语文课堂。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 语文研究课 ; 课程标准 ; 内涵 ; 缘由 ; 设计路径 ;
【出　处】 《基础教育课程》2024年06期 第57-62页 （共6页）

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基础教育课程（2024年06期）

导出/参考文献
[1]刘茂勇，. 上一节有灵魂的语文研究课[J]. 基础教育课程 . 2025(06): 57-62.

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