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日本小学数学教材中“多边形的面积”习题特征探析

张雨 杨慧娟

青岛大学师范学院

“多边形的面积”是小学数学“图形与几何”领域的核心内容之一，它在整个中小学的几何知识体系中具有承上启下的地位，承载了重要的数学思想，在发展学生的核心素养中具有举足轻重的价值。本单元涉及的两个基本概念是图形的底和高，教学时要引导学生理解底和高及它们的对应关系，这是教学的重点与难点。
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【栏　目】 成长·论坛_外国教育
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年06期 第76-77页 （共2页）

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小学教学(数学版)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]张雨，杨慧娟，. 日本小学数学教材中“多边形的面积”习题特征探析[J]. 小学教学(数学版) . 2025(06): 76-77.

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《日本小学数学教材中“多边形的面积”习题特征探析》

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