统计教学中的育人实践——“扇形统计图”教学实录与评析
侯娟付 马宇
河南郑州市管城回族区工人第二新村小学 郑州市管城回族区教育教学研究中心
2022年版课标明确提出了要“聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”“全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求”。作为一线教师的我们，应该以创设真实且有挑战的情境为突破口，在统计教学中落实立德树人的教育使命。“扇形统计图”这节课创设了“确定红色研学基地”的真实情境，精心选取红旗渠、金刚台红军洞、焦裕禄纪念园三个河南省境内的红色研学基地，让学生在解决问题的过程中，感受扇形统计图的意义和价值，培养学生的数据意识、问题解决能力、理性精神、科学的统计眼光等，同时体会自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献等革命精神，感受中国经济的快速发展，增强民族自豪感。
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