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基于“液体”教具的实验创新与优化

李威

江苏省江阴市祝塘中学

新教材“液体”部分增加了新的生活化探究实验,在教学过程中,因实验器材不理想、实验现象不明显等诸多原因,教师落实的质量不高,文章尝试运用自制教具优化“液体”实验,为新课标、新教材高质量落地实施,助力赋能。
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【栏　目】 物理实验室
【分　类】 中等教育
【关键词】 表面张力 ; 自制教具 ; 毛细现象 ; 创新 ; 优化 ;
【出　处】 《物理教学》2024年05期 第24-26页 （共3页）

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物理教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]李威，. 基于“液体”教具的实验创新与优化[J]. 物理教学 . 2025(05): 24-26.

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《基于“液体”教具的实验创新与优化》

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