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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新课改下小学数学课堂中多元评价的实施	张喜英	数学学习与研究	课改前沿	2022年21期	619	0
	新课改背景下的小学数学高效课堂构建探讨	李尕玛草高万玉	数学学习与研究	课改前沿	2022年21期	609	0
	新课程背景下高中数学教学模式的创新探析	杨志隆	数学学习与研究	课改前沿	2022年21期	612	0

新课改下小学数学课堂中多元评价的实施

作者：张喜英

机构：山东省滨州实验学校

期刊《数学学习与研究》

2022年21期

89-91 ，共3页

摘要：评价是教师对学生学习成果的反馈，是师生交往活动的一个过程．随着新课改的实行，教师需要遵循新的教学评价观．合理的评价能够为学生指明前进的方向，让学生的学习更上一层楼，所以教学一定要树立正确的评价观．本文主要探讨的是如何在小学数学课堂教学中运用多元化评价．

关键词：新课改；小学数学课堂；多元化评价

阅读量：619

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新课改背景下的小学数学高效课堂构建探讨

作者：李尕玛草高万玉

机构：天祝藏族自治县华藏寺镇教育辅导站天祝藏族自治县打柴沟镇教育辅导站上河东小学

期刊《数学学习与研究》

2022年21期

86-88 ，共3页

摘要：近年来，随着新课程教学改革任务的不断推进，在小学阶段的教育工作中，一味的提高学生的考试成绩，已不再是当代教育工作者的核心任务．换言之，教师需要转化教学方法与教学风向标，不能只注重提高学生成绩，而是要注重学生的全面发展，打造高效课堂．对此，教师需要主动的承担起教学创新的任务，创新教学方法及教学理念．以多样化的教学手段，打造全新教学体系，为学生核心素养的发展提供助力．

关键词：新课改教学；小学数学；高效课堂

阅读量：609

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新课程背景下高中数学教学模式的创新探析

作者：杨志隆

机构：武威第六中学

期刊《数学学习与研究》

2022年21期

83-85 ，共3页

摘要：随着新一轮课程改革的推进，高中数学教学模式的创新越来越多地引起了人们的关注，其中教学中怎样进行教学设计，如何引导学生实现核心素养的发展，是教育工作者创新思路，建构新的教学模式需要面临的主要问题．基于此，本文从新课程改革背景下高中数学教学模式创新的必要性出发，结合实践分析教学模式的创新思路，并从课堂导入、教学实施策略以及教学总结与反思等角度进行详细论述，希望对推动高中数学课程改革提供参考．

关键词：新课程改革；高中数学；教学模式；创新

阅读量：612

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